游弋（左一）在工作室检查送修设备的“疑难杂症”，帮助工友们解决操作中的实际困难。 王于航 摄
河南日报客户端记者 栾姗
一身朴素工装，手和脸上沾满机油的污渍……3月12日，全国人大代表、河南能源集团永煤公司车集煤矿机电一队电工班班长游弋从北京返回永城，又回到熟悉的工位上，研究各种煤矿机械电控设备的“疑难杂症”。
习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。如何发展职业教育、树立工匠精神，投身技术革命、推动产业升级，发展新质生产力，成为近段时间游弋不断思考的问题。
随着5G技术和智能化开采设备的应用，能源企业对高技能人才的需求更加迫切，“大力提高职业教育质量”被写入今年的政府工作报告。游弋说，国家呼唤更多堪当大任的大国工匠，这无疑对职业教育提出了更高要求。
结合自己的经历，游弋的头脑中逐渐形成一条“知识—技能—创新”的技能人才成长的逻辑链，知识在学习中获取，技能在苦练中提升，创新在实践中探索。
社会上普遍存在着“重学历教育、轻技工教育”的传统观念，主要是技能人才发展通道不够畅通、技能贡献的薪酬激励机制还不够健全等原因造成的。游弋认为，应加强职业院校科研成果转化和专利转化，着重在高端化、智能化、绿色化的应用型科研上发力，让年轻人吃上“真香”的技能饭。“匠”字就是在专业领域对自己“斤斤计较”一点，要揽瓷器活，必先练就金刚钻。
作为班组和工作室负责人，游弋严格要求自己，也用心带好学徒们。他每天早早来到生产车间，仔细检查每一台机器设备的运行情况，帮助工友们解决操作中的实际困难。有时候仅靠讲解效果不佳，他就手把手去教。就是在这样日常工作中，游弋工作室探索出煤矿井下防晃电技术等各类应用创新100多项，获得国家授权实用新型专利26项、发明专利2项，为企业创收超亿元。
平凡的工作岗位上，游弋讲不出啥大道理，但他坚信：甘做基石，方成栋梁。“踏踏实实学习，沉下心练习技能，开动脑筋搞创新，在技能赛道上同样能实现人生价值。”游弋说。