暮春时节，殷墟洹河之畔，芦苇摇曳，莺飞草长。
“鼠、猪、羊……”距离殷墟宫殿宗庙遗址不到400米的小屯甲骨文书屋内，小学生们听书屋负责人杨培老师讲述这些甲骨文字的象形之处，并用甲骨文书写“福”字书签，笔锋各异，字形活泼。
河南日报社全媒体记者 莫韶华 刘瑞朝 李东宝
甲骨文之风满殷都
落刀篆刻，指尖舞动，执笔描丹青……同日，安阳六十三中甲骨文书屋里，中学生们在用雕刻、剪纸和书法作品诉说着对甲骨文的情愫。
“我们书屋面向不同年龄段的人群，学生最爱读与甲骨文有关的内容。”书屋负责人黄敬博是个做事严谨的人，超8000册的图书都是他精心挑选的。他指着摆满一整排书架的“甲骨文”图书为我们分门别类地讲解。
安阳六十三中甲骨文书屋超8000册的图书为学校提供精神食粮。
洹河之水悠悠，殷商之风荡荡，公园内、广场上、学校里……安阳这座城市，被深深打上甲骨文的印记，市民通过独具特色的甲骨文书屋，穿越时光，探寻汉字的源头。
“为了让更多市民了解甲骨文、热爱传统文化，每个书屋里都有与甲骨文相关的书籍，方便读者阅读与研究，这是甲骨文书屋的鲜明特色之一。”安阳市殷都区文化广电体育旅游局党组成员曹彦丽告诉记者。
距离殷墟宫殿宗庙遗址不到400米的安阳小屯甲骨文书屋内，负责人杨培正在为孩子们讲述甲骨文故事。河南日报社全媒体记者 李思豫 摄
“每天讲解一个甲骨文，每周举办公益课堂，设置手工拓印等活动，寓教于乐，让孩子们在‘玩’中认识甲骨文。”杨培说。
坐落于公园里的丹枫苑甲骨文书屋，甲骨文元素无处不在，书本、工艺品、花盆、日历、便签……这些都是书屋负责人李凤霞和读者共同制作的。
和她玩耍，陪她长大，和她共度退休生活，甲骨文一直陪伴着李凤霞。
她从小住在“豫北纱厂”生活区，经常在殷墟遗址玩耍，甲骨文元素镌刻在她童年的记忆里。退休后，李凤霞除了临摹甲骨文字帖外，还成为丹枫苑甲骨文书屋的志愿者，她喜欢和读者一起搜寻生活中的常见材质，作为书写甲骨文的载体。如今，她把甲骨文字帖翻烂了好几本，而凝结着设计者智慧与汗水的甲骨文工艺品，得到越来越多读者的喜爱和认可。
丹枫苑甲骨文书屋负责人李凤霞展示有甲骨文元素的手工艺品。
让甲骨文读物妙趣横生
“绝学”不再高冷，已飞入寻常百姓家。
4月20日，郑州市经三路财富广场附近的文心书馆内，河南省儿童文学学会副会长、传统文化学者袁勇正为孩子们讲述祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞上的甲骨文字。
形态略有差别的“车”字背后记录了一场发生在商王武丁身上的车祸。文字的演变过程让孩子们听得入了迷。袁勇告诉记者，要让孩子们了解汉字的演变历史，更好地学习传承中华优秀传统文化。
孩子们用甲骨文书写着“福”字书签。河南日报社全媒体记者 李思豫 摄
“每一个甲骨文字背后，都是一个鲜活的故事。”中国美术学院甲骨文艺术学会副会长姚泽民认为，甲骨文的传承必须与生活结合，用人们“一听就懂，一看就会”的方式来讲述，更有利于甲骨文的普及。
从专家的书桌走上学生的课桌，从安阳走向四面八方。越来越多的甲骨文科普读物，把艰深的甲骨文讲解得妙趣横生。读者识其字、读其文、想其事，触摸文明之源，增强文化自信。
记者了解到，近年来，不少引导普通读者学习甲骨文的读物问世，语文出版社、商务印书馆都出版了甲骨文选读的读本，作为甲骨文入门书籍，它们也起到了一定的传承和推广甲骨文的作用。
传统文化学者袁勇为孩子们讲述祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞上的甲骨字。
在袁勇看来，阅读甲骨文，培养兴趣是第一位的：“也希望专业人士能够出版更多语言和表述方式浅显易懂的甲骨文读物，或者通过漫画等有趣的手段将甲骨文的信息传递给读者。”
专业转化让古老文字焕发新生
硕士毕业于浙江师范大学汉语言文字学专业甲骨文方向的李右溪，用短视频的方式，或讲述、或演绎、或互动，让“躺”在甲骨片上的文字“活”起来，也积累了80万粉丝。
短视频博主李右溪在写甲骨文字
为了让讲述更科学严谨，她平时都会阅读各类甲骨文字典、甲骨卜辞以及论文集等专业性较强的甲骨文读物。
“近年来甲骨文普及读物越来越多，针对学前儿童的有甲骨文字卡、甲骨文绘本，针对高年级学生、成年读者的有解读甲骨文和背后历史文化的读物等。”李右溪告诉记者，她正计划出一本甲骨文和商代历史相结合的科普读物，将甲骨文放到商代历史里去讲。
“用短视频讲甲骨文，还是不够系统，不够深入，所以我想以图书的形式系统地给读者讲解甲骨文。这本书将以甲骨文为线索、为引子，目的是让更多读者了解商代的社会文化，了解中华文化的根脉。”李右溪说。
近年来，郑州大学汉字文明传承传播与教育研究中心副主任张素凤主编了一大批古文字普及读物。其中，12册的《小学课本中的说文解字》专门针对小学生群体，与每个年级的教学进度相匹配。目前，她正在主持一项古文字工程项目，创作面向中小学生的文字普及读物。
该怎样创作出浅显易懂的甲骨文科普读物？张素凤认为，首先是要了解中小学阶段的读者需要什么样的读物。同时，古文字专家学者还要舍得拿出足够多的时间和精力，投入甲骨文普及读物的创作中。
在袁勇看来，专业的学者往往是没有太多精力去从事普及类读物的写作。他建议，将甲骨文科普读物纳入学术考评标准，激发专家学者的创作动力。有关政府部门也可以加大对古文字科普读物的扶持力度，推动出版更多规范专业、生动有趣的甲骨文科普读物。
诗话甲骨文
“武”字的甲骨文字形由“止”“戈”组成，表示以武器示威、征伐。《说文解字》：“楚庄王曰：‘夫武，定攻戢兵。故止戈为武。’”后引申为勇猛等义。甲骨卜辞中用作人名和地名。《礼记·杂记下》：“一张一弛，文武之道也。”屈原《国殇》：“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。”
以暴征伐雷霆风，止息兵戈是真功。
文武之道张弛意，惟愿天下永太平。（诗/文清风）
甲骨文双语小学堂
甲骨文“车”字，像先秦马车之形。有时写得很完整，包括舆、轮、衡、轭等部分，有时候会简省一些部件。本意是马车。
The oracle bone script form of the character "车(chē)" resembles the shape of a chariot from the Pre-Qin Period. Sometimes it is written in detail, including the carriage, wheels, bar and yoke, while other times some components may be simplified or omitted. Its original meaning is a chariot. （文字翻译 童林 张蕊）
漫画甲骨
中国最早有记载的车祸
孙梦圆：
自创科普书 “玩”转甲骨文
《原来甲骨文这么有趣》内页。受访者供图
□河南日报客户端记者 李林 杨之甜
甲骨文，承载着悠久的历史、古老的文化，但人们能识读出来的并不多。安阳有位名叫孙梦圆的大学生，她创作了一本科普书——《原来甲骨文这么有趣》，把甲骨文“玩”出了新意。
4月20日，记者来到安阳师范学院美术学院，见到了今年22岁的孙梦圆。她是视觉传达专业大三学生，有设计特长和绘画功底。“这是我最新设计的甲骨文元素插画，尝试用十二生肖的投影表现甲骨文字，且每个动物代表角色都不一样。”见到记者，孙梦圆打开电脑，展示她的新作。
“我不是安阳人，但自从来到安阳师范学院读书，逐渐喜欢上这座充满文化气息的古城。”说起创作科普绘本的初衷，孙梦圆告诉记者，安阳殷墟是甲骨文的主要出土地，在老师引导下，她对古老的甲骨文产生了浓厚兴趣。
越深入研究就越觉得有趣，但孙梦圆也发现，身边不少人对甲骨文知之甚少。擅长设计的她便萌生了一个大胆的想法：编撰一本科普书，让更多的人特别是孩子们也能喜欢上甲骨文。
说干就干。孙梦圆先是利用自己艺术设计与视觉传达专业的优势，用电脑软件以及手绘平板绘制出一系列甲骨文图片。但要把这些图片做成一本像样的绘本，对于一个在校大学生来说，谈何容易。
于是，她走进书店，翻看各类儿童绘本寻找创作灵感。“我发现很多给小孩子看的甲骨文书籍，都是长篇大论的概述。比如识字卡片，上面有甲骨文的字，还有一大段解释，有些单调和乏味，很难让孩子对文字本身产生兴趣。所以我想加入一些游戏，让孩子在玩乐中喜欢上甲骨文。”孙梦圆说。
她又参考了许多文字类游戏，大胆地在书中加入了许多有趣的互动环节，如“甲骨文猜猜看、甲骨文游戏”等，再经过反复修改，逐渐摸索出将益智游戏与甲骨文知识相结合的科普内容。
在设计游戏的过程中，孙梦圆很是精心。“游戏如果设计得太难，孩子们猜不出来，也会觉得没意思，可如果太简单，也会索然无味。”她坦言，为了把握难易的“度”，她查阅了很多教科书，又找到当地的小朋友试验，最后找到了平衡点，做出了一个个妙趣横生又益智的甲骨文互动小游戏，激发了孩子们的阅读兴趣。
不仅要有趣，审美也必须提升。孙梦圆经常泡在殷墟和中国文字博物馆寻找灵感，经过反复斟酌打磨，一本生动活泼、内容丰富的甲骨文十二生肖主题科普绘本基本成型。
记者仔细翻看了这本《原来甲骨文这么有趣》。首页用甲骨文字写着绘本标题，还有作者的创作目的：通过生肖与甲骨文碰撞出的魅力，带你感受甲骨文化的乐趣。绘本内每个生肖都配有相关古诗、说文解字、字形演变，还有小迷宫等趣味练习。
对于甲骨文的学习和研究，孙梦圆表示会坚持下去。她希望用手绘给甲骨文插上传播的翅膀，通过古老文化与现代艺术的结合，让更多人感受到甲骨文字的魅力。“未来我还想做甲骨文小动画，甲骨文只有走出博物馆走向大众，才能焕发出新的生命力。”她说。
