□河南日报社全媒体记者 樊雪婧 河南日报记者 曹萍
9月18日，全省教育大会在郑州召开，晒出了河南这几年全面推进教育现代化的“成绩单”，发出了加快建设教育强省的动员令。
面向新征程，河南教育事业发展蹄疾步稳。一揽子重塑性的战略举措，一系列“真金白银”的保障措施，一个个多管齐下的真招实招，将推动河南教育事业实现高质量发展。
关键词1“双一流”建设
补短板、提质量、促改革，河南集全省之力推进高等教育起高峰，“双一流”建设和创建取得一系列成绩。
郑州大学改革学科建设机制，坚持“学科+”理念建设8个学科创新中心，并以“人才特区”等机制强化支持。在医教协同方面，依托天健实验室和附属医院，实行基础研究和临床的双PI制，探索出新医科发展的“郑大模式”。
河南大学以一流学科为引领，形成“1+5+N”学科发展新布局，推进“PI/团队”制，构建目标导向的“学院+研究院+基地”贯通式研发体系，明确“强理振文、新工新医”的办学新主线。
“双航母”破浪前行，7所创建高校也扬帆奋楫，努力打造学科高峰。例如，在河南科技大学，“金字塔形”分层分类学科发展体系正在逐步构筑。聚焦材料科学与工程、机械工程等教育部优先发展学科，形成“载流摩擦学”具有“单项冠军”特质的世界一流突破方向。
下一步，我省将加快郑州大学、河南大学“双航母”建设，锚定研究型大学定位，力争新增若干学科进入第三轮“双一流”建设行列；加大7所高校11个学科“双一流”创建力度，力争有更多高校跻身“双一流”建设行列。
关键词2 产教融合
作为连接教育与产业的重要桥梁，产教融合是促进高等教育、职业教育发展，加强创新型人才和技术技能人才培养的关键一环。
我省在深化产教融合方面进行了诸多探索。平顶山学院在推进学校向理工类应用型大学转型发展过程中，以组建面向新材料领域的省实验室“尧山实验室”为引领，紧密对接平顶山市产业体系，重点建设材料化工等学科专业群，服务地方经济发展。河南职业技术学院探索将产教融合渗透到人才培养的各环节，校企“牵手”协同育人，为产业发展“量身”培养高素质人才。
未来我省如何进一步构建产教融合职教体系？全省教育大会提出，将以产业园区为基础，建强市域产教联合体；以构建现代化产业体系为目标，建优行业产教融合共同体；以提高实操就业能力为导向，建设集实践教学、真实生产、技术服务功能于一体的实习实训基地，做到以产引教、以教促产。企业是职业教育的重要办学主体，要创新引企入校、引校进企、校企一体等机制，推动校企在办学、育人、就业等方面同向发力。
下一步，我省将继续推进高水平高职学校和专业建设，争取更多高职学校和专业进入国家高职“双高计划”。深化职业教育教学关键要素改革，将新技术、新工艺、新标准纳入课程内容，更好培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。
关键词3 深化改革
中小学教师“县管校聘”改革任务全面完成，校长职级制改革深入推进，在高校中积极实施行政“大部制”、教学“学部制”、科研“PI”制、学生管理“学分制”等，高考综合改革稳妥推进……在从教育大省向教育强省的转变过程中，我省教育综合改革也在不断迈出新步伐。
作为首批普通高中新课程新教材实施国家级示范校，郑州市第四十七高级中学积极探索，搭建“学科专业化建设”和“年级精细化管理”双轮式发展架构，在课程实施、选课走班、综合素质评价等方面摸索出一系列有效可行的路径。
面向未来，我省将继续深化改革，推动义务教育优质均衡发展，积极稳妥整合小、散、弱学校，逐步实现农村寄宿制小学向乡镇所在地集中、寄宿制中学向县城所在地集中；深化普通高中办学模式和育人机制创新，有序扩大优质普通高中招生规模，加快培育科技、人文、外语、艺体、综合等特色高中，重点设立一批以科学教育为特色的普通高中。